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作自己職場的諸葛亮:詹文男博士教你步步發光



從事高科技產業顧問以及在大學研究所教學多年,常有機會在企業內及課堂上和許多高階主管、中基層員工、EMBA同學及研究所即將畢業的碩士生,就許多實務個案,探討企業策略規劃、產品行銷與上班族職涯發展的課題。從近身觀察與實際案例探討的過程中可以發現,無論在組織內位於何種階層,大部分人對於如何思考企業的永續成長,表現出極高的興趣,也對自己在職場上如何成功充滿了期待。

不過,對於職業生涯雖然有想望,但也深怕自己能力不足,無法在關鍵時點攀越高峰,尤其是許多非管理背景的專業人士更是徬徨。探究這些徬徨的來源,主要還是來自於對未來不可知的困惑,同時也缺乏有用的實戰思考工具來協助其作前程分析。

相信大家都很羨慕劉備,因其有個神算軍師能夠隨時在旁指點。而我們這些在職場上孤獨作戰的單兵,遇到問題時就只能自求多福了。不過如何在這麼競爭的職場上自救呢?這本書即希望提供這方面的指引!

這本書從新鮮人求職的階段開始,教導讀者如何做出「有智慧的職涯選擇」(第一章)。被錄取之後,如何成為一個「專業的企業員工」(第二章)。若有機會晉升,如何擔任一個「稱職的基層課長」(第三章)。再度高升時,如何扮演好「前瞻的部門主管」角色(第四章)。而若時機來臨被拔擢,那麼如何成為一位「魅力的高層領袖」(第五章)。當然,若要轉換職場,如何才是正確的「轉職的思考邏輯」(第六章)。

誠如吳靜吉教授在「青年的四個大夢」中所提及,人生的夢想歸納起來有四個,包括尋求人生價值、結交良師益友、找尋終身志業及追尋親密關係等。希望這本書能成為每個上班族,在尋求人生價值、找尋及發展終身志業時的智慧及求生(升)錦囊,在關鍵時刻提供必要的協助與指引,讓自己成為自己的諸葛亮。

桃園萊特幣挖礦機台南萊特幣挖礦時間作者簡介

詹文男

中央大學電機工程系工學士,政治大學企業管理研究所商學碩士,中央大學資訊管理博士。

從事高科產業情報顧問及政府智庫二十餘年,期間除主持多項經濟部及經建會委託之產業政策規劃專案,亦經常協助高科技公司進行策略轉型及產品技術及市場規劃,也因優異的表現獲頒第一屆中華民國跨越21世紀青年百傑獎-工業類傑出楷模。

目前,擔任資訊工業策進會產業情報研究所(MIC)所長,也在國立政治大學EMBA及國立台灣大學商學研究所教授「高科技產業經營議題」及「高科產業趨勢分析與策略」等課程。代表著作除本書之外,還有:《資訊統計、分析、判別與解析》、《新產品篩選與評估》、《產業分析的12堂課》等。



怎樣啟發孩子(修訂版)



孩子喜歡問東問西,您該怎麼回答他?孩子總是強詞奪理、破壞玩具,是否意味著他是個「壞孩子」?
三至六歲的孩子,智力正在成長,如何利用孩子周遭的各種玩具、遊戲與情境,啟發孩子潛在的智力,使他在以後的人生中,生活得更充實,更有意義,孩子的父母扮演著重要的角色。本書將告訴愛孩子的家長們,面對智力成長中的孩子,該怎樣幫助他。作者簡介多湖輝
? 日本很著名的教育學者,身兼千葉大學的教授及千大附屬小學的校長,對教育心理學有專精研究
? 著有《怎樣責備孩子》、《怎樣啟發孩子》、《怎樣管教孩子》、《頭腦體操》、《有效的讀書法》、《應考的方法》等書


地理課沒教的事2:用Google Earth穿越古今



俯瞰臺北城百餘年的變遷,
追隨兩千年前孔子的行跡,
前進噶瑪蘭重新開墾宜蘭,
堆疊豬屎看臺灣汙染情況……
跨越時空,探索地圖密碼。


繼《地理課沒教的事:用Google Earth大開眼界》讓人驚豔,廖振順再以其專長的地理空間解讀能力,剖析古往今來各種演變,循著至聖先師孔子周遊列國的路線、郁永河來臺《裨海紀遊》的足跡,以及台北古城發展的都市變遷、宜蘭平原開墾與天然地形的微妙關係等。讓讀者的視野不再只局限於三度空間,而進一步擴展成含括時間的四度空間觀察。

廖振順老師擅長以影音動畫配合Google Earth的立體地形結構,深入解說與地理學有關的氣候、人文、區域發展等,幫助讀者從嶄新的視角,以活化閱讀的方式去理解地理知識。

得獎記錄

▲ 2012年博客來「年度百大」人文TOP 9

▲ 2012年台北市立圖書館第62梯次好書大家讀知識性讀物

作者簡介

廖振順

臺北市立萬芳高中地理科教師。

1987年畢業於文化大學地理系,1989年取得臺灣師範大學地理研究所碩士學位。曾獲2005年優良教師獎(臺北市教育局)、2011年教學卓越金質獎(教育部)。

2011年日本大地震後自製海嘯教學影片,榮獲馬英九總統致電鼓勵及各家媒體專訪、引用。擅長多媒體教學,近年來融入Google Earth,多次製作高中地理課程輔助教材,對於地理教育推廣不遺餘力。

著有年度暢銷好書《地理課沒教的事:用Google Earth大開眼界》

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